Vào năm học 2022 – 2023, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM sẽ tiến hành tăng cường các công tác về quản lý về văn bằng và chứng chỉ, cũng như mạnh tay xử lý với nơi làm giả, mua bán chứng chỉ, văn bằng giả. Tại hội nghị tổng kết công tác khảo thí, kiểm định chất lượng giáo dục của Sở Giáo Dục và Đào tạo TPHCM, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục – ông Võ Thiện Cang đã cho biết, vào năm học mới, TPHCM sẽ tổ chức kỳ thi tốt nghiệp bậc THPT tốt vào năm 2023, tiến hành xây dựng, triển khai các phương án để tổ chức một kỳ thi có hiệu quả nhất.
Bên cạnh đó, triển khai công tác về đảm bảo, kiểm định chất lượng nền giáo dục với nhiều cơ sở khác nhau từ mầm non cho tới phổ thông… Ngoài ra, TPHCM cũng tăng cường về công tác quản lý các chứng chỉ, văn bằng, đưa ra các biện pháp mạnh đối với vấn nạn làm bằng giả, mua bán chứng chỉ, văn bằng. Chú trọng việc quản lý điều kiện đảm bảo chất lượng với sát hạch, cấp loại chứng chỉ cơ sở giáo dục. Ông Thiện Cang cũng cho biết thêm, bắt đầu từ năm học mới này, phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM là đầu mối quản lý các chứng chỉ và văn bằng.
Phòng triển khai các hệ thống liên quan tới xác minh, tra cứu thông tin về chững chỉ, văn bằng nhằm công khai và phục vụ các phụ huynh, học sinh. Theo như kế hoạch đưa ra, tháng 12/2022, tháng 3/2023, sở sẽ tăng cường việc thanh tra và kiểm tra cấp chứng chỉ cũng như văn bằng trong nước cũng như nước ngoài. Với mua bán hay làm bằng, chứng chỉ giả, Sở GD&ĐT sẽ phối hợp với các cơ quan có chức năng tiến hành điều tra và xử lý một cách nghiêm minh. Với kỳ thi tuyển sinh lớp 10, ông Bảo Quốc đã cho biết thêm, cần đổi mới các công tác về tư vấn tuyển sinh.
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đã có sự thay đổi lớn giữa THPT và THCS. Trong đó, cấp 2 học các môn có tính định hướng chung, còn THPT lại học các mon cụ thể định hướng về nghề nghiệp sau này. Do đó, khi tư vấn cho học sinh và phụ huynh thì cần đưa ra những thay đổi đó. Ông Bảo Quốc cũng nhấn mạnh thêm, vừa rồi, triển khai các chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 vào lớp 10, có rất nhiều trường cấp 3 lúng túng đối với tư vấn cho các học sinh lựa chọn tổ hợp nào, phải tổ chức nhiều lần.
Không chỉ đưa ra tư vấn liên quan tới trường mà yêu cầu trường học cần đưa rat ư vấn chọn lựa định hướng học để phù hợp đối với sức học của các học sinh, chọn môn học thích hợp với nghề nghiệp mà các học, làm sau này. Bên cạnh đó, ông đề nghị việc khảo thí các thí nghiệm về nghiên cứu kết nối các kết quả thi với các dữ liệu sử dụng trong thành phố.
Điều này hướng tới mục tiêu học sinh của thành phố có được các dữ liệu sử dụng chung từ bậc mầm non tới cấp 3, chỉ nhập mã là thông tin học sinh sẽ hiện thị đầy đủ.
