Thiếu sách giáo khoa năm học 2026-2027: Bộ GD&ĐT nhận trách nhiệm và đưa ra giải pháp
Tình trạng thiếu sách giáo khoa tại một số địa phương trong những tuần đầu năm học 2026-2027 đang nhận được sự quan tâm của phụ huynh và các cơ sở giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết đã xác định trách nhiệm của các bên liên quan, đồng thời triển khai nhiều giải pháp nhằm nhanh chóng bổ sung sách cho học sinh.
Bộ GD&ĐT nhiều địa phương thừa nhận trách nhiệm
Tại buổi giao ban báo chí ngày 15/9, Bộ GD&ĐT thẳng thắn nhìn nhận việc để xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ trong thời gian qua có trách nhiệm của Bộ, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các địa phương.
Theo Bộ GD&ĐT, công tác dự báo, tổng hợp và phân tích nhu cầu sách giáo khoa trong năm học mới chưa theo kịp những thay đổi thực tế. Việc đánh giá năng lực sản xuất, quản lý và phân phối sách cũng chưa đầy đủ.
Bộ cho rằng những hạn chế này cần được nghiêm túc nhìn nhận và khắc phục để tránh lặp lại trong các năm học tiếp theo.
Vì sao xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa?
Bộ GD&ĐT cho biết năm học 2026-2027 có nhiều yếu tố mới xuất hiện cùng lúc, khiến việc dự báo nhu cầu và tổ chức cung ứng sách gặp khó khăn.
Một trong những thay đổi đáng chú ý là việc sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên toàn quốc. Bên cạnh đó, một số địa phương triển khai chính sách hỗ trợ hoặc cấp sách giáo khoa cho học sinh.
Việc sắp xếp lại đơn vị hành chính, tổ chức lại trường lớp cũng làm thay đổi nhu cầu sử dụng sách tại nhiều địa phương.
Ngoài ra, khoảng thời gian từ khi nhu cầu sách được xác định đầy đủ đến thời điểm bắt đầu năm học khá ngắn, gây áp lực lên quá trình in ấn, vận chuyển và phân phối.
Địa phương và nhà xuất bản cũng có trách nhiệm
Bên cạnh trách nhiệm của Bộ GD&ĐT, việc cung ứng sách còn liên quan đến Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các địa phương.
Theo đánh giá của Bộ, công tác đăng ký và dự báo nhu cầu tại một số địa phương chưa thực sự chủ động. Một số thông tin về số lượng học sinh, nhu cầu mua thêm sách hoặc thay đổi trong tổ chức trường lớp chưa được cập nhật kịp thời.
Những thay đổi này tạo ra khoảng cách giữa nhu cầu thực tế và kế hoạch cung ứng.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam trước đó cũng cho biết việc đặt hàng chậm tại một số địa phương góp phần tạo ra tình trạng thiếu sách cục bộ. Đặc biệt, khi nhu cầu đặt sách tăng mạnh trong thời gian ngắn, hệ thống phân phối phải xử lý lượng đơn hàng lớn trong thời gian hạn chế.
Gần 246 triệu bản sách giáo khoa được xác định nhu cầu
Theo số liệu Bộ GD&ĐT công bố, đến hết ngày 14/9, tổng nhu cầu sách giáo khoa năm học 2026-2027 được cập nhật khoảng 245,94 triệu bản.
Kế hoạch in được xác định ở mức khoảng 228,9 triệu bản, trong khi Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho biết đã cung ứng khoảng 236,60 triệu bản tới các địa phương.
Tuy nhiên, việc tổng số sách đã được cung ứng vượt kế hoạch ban đầu không đồng nghĩa tất cả học sinh ở mọi địa phương đều đã có đủ sách. Tình trạng thiếu vẫn xảy ra cục bộ do nhu cầu và nguồn cung chưa được phân bổ đồng đều.
Bộ GD&ĐT yêu cầu xử lý thiếu sách giáo khoa như thế nào?
Sau khi tình trạng thiếu sách được phản ánh, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu các địa phương và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam rà soát lại nhu cầu thực tế.
Các giải pháp được triển khai gồm:
- Kiểm tra chính xác số lượng sách giáo khoa còn thiếu tại từng địa phương.
- Điều chuyển sách từ nơi thừa sang nơi đang thiếu.
- Tiếp tục in bổ sung những đầu sách có nhu cầu cao.
- Công khai các điểm bán sách giáo khoa.
- Cung cấp đường dây nóng để tiếp nhận phản ánh.
- Ưu tiên học sinh chưa có sách hoặc đang thiếu nhiều đầu sách.
- Duy trì lực lượng phản ứng nhanh để xử lý các trường hợp phát sinh.
Theo thông tin mới nhất, Bộ GD&ĐT yêu cầu tiếp tục ưu tiên cung ứng cho học sinh ở những khu vực còn thiếu nhiều sách, đặc biệt tại vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa và khu vực biên giới.
Không để tình trạng thiếu sách giáo khoa tái diễn
Bộ GD&ĐT xác định việc thiếu sách giáo khoa là vấn đề cần được khắc phục từ khâu dự báo cho đến tổ chức cung ứng.
Trong thời gian tới, Bộ cho biết sẽ chú trọng hơn đến việc kết nối dữ liệu, dự báo nhu cầu, kiểm tra và giám sát nguồn cung. Khi nhu cầu thực tế thay đổi, việc điều phối sách cũng cần được thực hiện nhanh hơn.
Việc chủ động chuẩn bị nguồn sách dự phòng cũng được xem là cần thiết nhằm hạn chế tình trạng thiếu cục bộ khi có biến động về số lượng học sinh, trường lớp hoặc chính sách hỗ trợ sách giáo khoa.
Phụ huynh cần làm gì khi con vẫn thiếu sách?
Đối với những học sinh chưa được cung cấp đầy đủ sách giáo khoa, phụ huynh nên liên hệ trực tiếp với nhà trường để xác nhận những đầu sách còn thiếu.
Trong trường hợp nhà trường chưa thể đáp ứng, phụ huynh có thể tìm thông tin về các điểm bán chính thức hoặc liên hệ đường dây hỗ trợ được công bố tại địa phương.
Việc rà soát theo từng trường, từng lớp và từng đầu sách sẽ giúp cơ quan quản lý xác định chính xác nơi đang thiếu để điều chuyển nguồn cung phù hợp.
Tình trạng thiếu sách giáo khoa năm học 2026-2027 xuất phát từ nhiều yếu tố liên quan đến dự báo nhu cầu, thay đổi chính sách, tổ chức trường lớp và quá trình đăng ký, sản xuất, phân phối sách.
Bộ GD&ĐT đã thừa nhận trách nhiệm và yêu cầu các đơn vị liên quan tiếp tục rà soát, điều phối và bổ sung sách cho học sinh. Mục tiêu trước mắt là giải quyết những điểm còn thiếu, đồng thời cải thiện công tác dự báo và cung ứng để hạn chế tình trạng tương tự trong những năm học sau.
Nguồn : 24h
Xem th êm
Yếu tố có ảnh hưởng tới bộ hồ sơ xin du học chính là hoạt động ngoại khóa và ngôi trường mà bạn đăng ký. Yêu cầu về tuyển sinh của môi trường là khác nhau, quy mô về lớp học, số lượng từng năm tuyển sinh là nhân tố làm cho các ban tuyển sinh có thể đưa ra quy chuẩn cho hồ sơ xin đi du học.
